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  • 學院參加第四期“高職院校內部質量保證體系建設與運行實施方案”編制培訓
  • 作者: ?來源:教務處?發布時間:2017-03-23 ?閱讀:次?字體:【

  •     38日至9日,第四期“高職院校內部質量保證體系建設與運行實施方案”編制培訓在常州工程職業技術學院舉行。來自全國27個省市129家單位的高職院校校級領導以及相關部門負責人近400人參加培訓。我院教務處徐慶華副處長參加了培訓交流。
        
    本期培訓由全國診改專委會秘書長、常州工程職業技術學院黨委書記袁洪志主持。教育部職成司高職發展處副處長任占營做了開班動員。他分析了建立職業院校教學工作診斷與改進制度的時代背景,提出了職業院校教學工作診斷與改進制度建設的三個主要任務,一是理順教育產業邏輯,完善內部質量保證體系;二是用好狀態數據平臺,強化基礎作用;三是推進全面質量管理,培育現代質量文化。他提出判斷職業院校教學工作診斷與改進制度建設成效的六個標準,即學校是否已經從過分關注結果質量評價向關注質量形成的全過程轉變;是否已經從原來相對分隔、孤立的質量管控措施,向全面系統的質量管理轉變;是否已經開始從依賴外部問責機制產生動力轉向內部自愿問責激發內生動力轉變;是否已經從強化模仿和趨同的標準化向促進多樣化發展轉變;是否已經開始從院校身份表征質量走向專業建設水準表征質量轉變;是否已經從原來依賴政府制定質量標準轉向學校制定更高的校本質量標準轉變。
        
    會上,全國診改專委會主任委員楊應崧作了《理念先行整體設計問題導向精準發力》專題報告。全國診改專委會委員何錫濤教授作了《適應診改需求優化數據管理系統》的專題報告。全國診改專委會委員樊至光作了《“診改”數據平臺規劃與設計思考》的專題報告。常州工程職業技術學院、淄博職業學院作了案例分析和大會交流。


        通過此次培訓,我們不僅加深了對教育部文件精神的理解,在研討共性問題時,還統一了認識、明確了重點,在日后工作中我院要緊扣教育部文件精神,堅持文化引領,問題導向抓重點,求真務實、持之以恒,攻堅克難、敢于創新。



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